本网讯：12月份以来，为进一步提升辅导员队伍的职业素养与专业能力，搭建师生互动交流平台，智能制造与材料工程学院学生工作办公室精心策划并组织开展了2025年辅导员职业能力大赛系列赛事。大赛涵盖学生辨识大赛、理论宣讲比赛、案例分析大赛、谈心谈话比赛四项核心赛程，学院党委副书记朱根松，学院党委委员、学工办主任肖志华全程指导，全体辅导员及学生代表共同参与，形成"以赛促学、以赛促练、以赛促建"的生动局面。

一、多维度赛程设计，展现辅导员专业风采

本次系列赛事紧扣辅导员日常工作职责，通过分层分类的赛程设置，全面考察辅导员的综合素质：

学生辨识大赛：以"精准识人·用心育人"为主题，辅导员需通过学生基本信息、行为特征、心理状态等细节快速辨识学生，展现对学生群体的深度了解与关怀能力。

理论宣讲比赛：围绕党的二十大精神、学生工作政策等主题，辅导员结合专业特色与学生需求开展宣讲，以理论深度与表达感染力传递育人理念。

案例分析大赛：选取学业预警、心理危机干预、宿舍矛盾等典型场景，辅导员现场分析问题本质并提出解决方案，凸显应急处理与教育引导能力。

谈心谈话比赛：模拟学生学业困惑、职业规划迷茫等真实场景，辅导员通过共情沟通与个性化指导展现育人温度，学生演员的沉浸式配合更添赛场真实感。

二、师生协同共进，彰显育人共同体活力

赛事创新采用"师生共赛"模式，每场赛事均设置学生参与环节：或作为评委提出建议，或作为案例主角互动，或作为观众反馈感受。在谈心谈话比赛中，学生演员的生动演绎多次引发全场共鸣；理论宣讲环节后，学生代表踊跃提问，与辅导员展开深度对话。2023级电气专业学生刘飞樊表示："通过近距离观察辅导员老师的工作方式，我不仅感受到他们的专业与用心，也学会了如何理性表达诉求、积极解决问题。"

三、以赛促建提质，赋能队伍专业化发展

学院党委委员、学工办主任肖志华在总结中指出："本次大赛既是辅导员队伍专业化建设的阶段性检验，更是推动'三全育人'走深走实的重要抓手。"他强调，四项赛事从不同维度锤炼了辅导员的观察力、思考力、沟通力与行动力，而学生的深度参与更构建了"教学相长、师生共育"的良性循环。学院将以此次赛事为契机，进一步优化辅导员培养体系，推动学生工作高质量发展。